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MCQ on NCERT Class 10 Lesson 3-मैं क्यों लिखता हूँ?

MCQ on NCERT Class 10 Lesson 3-मैं क्यों लिखता हूँ?

NCERT Class 10 Lesson 3-मैं क्यों लिखता हूँ? New Syllabus 

NCERT Class 10 के नए पाठ्यक्रम के आधार पर विद्यार्थियों के लिए यहाँ बहुविकल्पीय प्रश्न दिए गए हैं। इन बहुविकल्पीय प्रश्नों के आधार पर पाठ को और अच्छी तरह से याद कर सकते हैं।

Lesson 3-मैं क्यों लिखता हूँ?

प्रस्तुत पाठ में लेखक ने इस बात पर जोर दिया है कि किसी लेख को लिखने के लिए लेखक को किन बातों पर ध्यान देना चाहिए। लेखक ने इस पाठ में अपनी जापान के हिरोशिमा की यात्रा के माध्यम से वहां की त्रासदी के प्रत्यक्ष अनुभवों को दर्शाते हुए यह बताया है कि एक कृतिकार अनुभावों के साथ साथ अनुभूति संवेदना और कल्पनाओं के सहारे उस सत्य को आत्मसात्य कर लेता है जो वास्तव में कृतिकार के साथ घटित नहीं हुआ है। इस प्रकार एक कृतिकार को प्रत्यक्ष अनुभवों की अपेक्षा अनुभूति उनके लेखन में अधिक सहायक होती है जैसा कि लेखा के अपनी हिरोशिमा की यात्रा के बाद अपनी कविता “हिरोशिमा” के रूप में प्रदर्शित किया। इस पाठ से कुछ बहुविकल्पीय प्रश्न निकाले गए हैं जिनका वर्णन इस प्रकार है –

MCQ on NCERT Class 10 Solution Lesson 3-मैं क्यों लिखता हूँ?

Question on Lesson 3-मैं क्यों लिखता हूँ?

1. 
उदय-अस्त में कौन का सा समास है?

2. 
उन्मेष का क्या तात्पर्य है?

3. 
आभ्यंतर का अर्थ क्या है?

4. 
एक कृतिकार के लिए किसका महत्व अधिक होता है?

5. 
निमित्ति का अर्थ क्या है?

6. 
पत्थर पर एक लंबी उजली छाया है. इस वाक्य में रेखांकित शब्द क्या है?

7. 
लेखक के अनुसार कृतिकार किन बाहरी कारणों से लिखते हैं?

8. 
कृतिकार के लिए बाहरी दबाव किस रूप में कार्य करता है?

9. 
प्रसूत का क्या अर्थ है?

10. 
मैं क्यों लिखता हूँ के रचयिता कौन हैं?

11. 
रुद्ध का क्या अर्थ है?

कुछ अन्य प्रश्न
1- ‘हिरोशिमा’ किस काव्य- संग्रह की कविता है?
उत्तर – अरी ओ करुणा प्रभामय काव्य-संग्रह
प्रश्न 2- हिरोशिमा के रचयिता कौन हैं?
उत्तर – अज्ञेय
प्रश्न 3- अज्ञेय का पूरा नाम क्या है?
उत्तर – सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन ‘अज्ञेय ‘
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