NCERT Class 6 Chapter 2 भोजन के घटक New Syllabus NCERT Class 6 के नए पाठ्यक्रम के आधार पर विद्यार्थियों के लिए यहाँ बहुविकल्पीय प्रश्न दिए गए हैं। इन बहुविकल्पीय प्रश्नों के आधार पर पाठ को और अच्छी तरह से याद कर सकते हैं। Chapter 2 – भोजन के घटक हमारे भोजन में कई तरह […]
प्रयोग का उद्देश्य दर्पण चित्रण की सहायता से प्रशिक्षण के स्थानान्तरण की प्रकृति का अध्ययन करना। आवश्यक सामग्री दर्पण – चित्रण उपकरण, छपे हुए स्टार पेपर, विराम घड़ी, पेंसिल डिजाइन यह प्रयोग प्री-टेस्ट तथा पोस्ट – टेस्ट डिजाइन के द्वारा किया जाता है। (Fore-test तथा After-test Design) यह प्रयोग तीन परिस्थितियों में किया जाता है।
सीखने या अधिगम का स्थानान्तरण का अर्थ शिक्षा में सीखने के स्थानान्तरण का अर्थ है- सीखी हुई क्रिया या विषय का अन्य परिस्थितियों में उपयोग करना। दूसरे शब्दों में एक विषय या परिस्थिति में अर्जित ज्ञान का अन्य विषयों या परिस्थितियों के ज्ञानार्जन पर प्रभाव पड़ना ही अधिगम का स्थानान्तरण कहलाता है। इसे ‘अधिगम संक्रमण ‘ या ‘अधिगमानन्तरण‘ भी
प्रयास तथा त्रुटि के सिद्धांत का प्रतिपादन थार्नडाइक ने किया था। इस सिद्धांत के अनुसार, जब हम किसी काम को करने में त्रुटि या भूल करते हैं और बार-बार प्रयास करके त्रुटियों की संख्या कम या
Table of Contents गैने (Gagne) शैक्षिक उद्देश्यों को स्पष्ट एवं प्रकट शब्दावली में परिभाषित करने पर बल देता है। गेने का वर्गीकरण अधिगम के प्रकारों (Types of learning) से संबंधित है। गेने के अनुसार “दी कंडिशन्स ऑफ लर्निंग में सीखने के 8 प्रकार बताए गए हैं वे सभी श्रृंखलाबद्ध क्रम में होते हैं। 1. संकेत अधिगम (Signal
सीखना एक व्यापक शब्द है। सीखना जन्मजात प्रतिक्रियाओं पर आधारित होता है। प्रत्येक व्यक्ति नित्यप्रति अपने जीवन में नए अनुभव एकत्र करता रहता है। ये नवीन अनुभव व्यक्ति के व्यवहार में वृद्धि तथा संशोधन करते हैं इसलिए ये
प्रयोग का उद्देश्य मुक्त साहचर्य की शब्द सूची विधि द्वारा साहचर्य के नियमों का अध्ययन करना आवश्यक सामग्री केन्ट – रोजेनफ शीट, विराम घड़ी, पेंसिल, ग्राफ मुक्त साहचर्य प्रयोग की प्रारम्भिक तैयारी प्रयोगशाला में प्रकाश की उचित व्यवस्था की गयी। प्रयोग प्रारम्भ होने से पूर्व यह भी सुनिश्चित किया गया कि प्रयोगशाला किसी बाह्य बाधा
साहचर्य प्रतिक्रिया काल का अर्थ है- साहचर्य प्रयोगों में उद्दीपक और अनुक्रिया के बीच का समय। विभिन्न प्रकार के साहचर्य सम्बन्धी प्रयोगों में ART का भिन्न-भिन्न मान प्राप्त होता है।
जब दो या दो से अधिक समान विचार या पदार्थ मस्तिष्क में उपस्थित होते हैं तो समानता के कारण उनमें संबंध या साहचर्य स्थापित हो जाता है, जब उनमें एक शब्द या विचार को भविष्य में मस्तिष्क में उपस्थित होने पर दूसरा
Table of Contents साहचर्य का अर्थ सम्बंध अथवा संयोजन से होता है। Marx व Hilix (1978) ने यह बताया कि साहचर्य के सिद्धान्त का प्रतिपादन दर्शनशास्त्र से किया गया है। पहला प्रश्न हमारे दिमाग में आता है – “How do we know? दर्शनशास्त्रियों ने इसका उत्तर देते हुए कहा ” Through our senses “. इस
