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कचरा: संग्रहण एवं निपटान | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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कचरा: संग्रहण एवं निपटान | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 16- कचरा: संग्रहण एवं निपटान – अभ्यास कार्य 1. निम्नलिखित के उत्तर दीजिए: (क) लाल केंचुए किस प्रकार के कचरे को कंपोस्ट में परिवर्तित नहीं करते? उत्तर : वह कचरा जिसमें घरेलू अपशिष्ट पदार्थ न होकरके अन्य पदार्थ हों जैसे कपडे, लोहे के टुकड़े, कांच के टुकड़े आदि। इन पदार्थों को लाल केंचुए कंपोस्ट […]

हमारे चारों ओर वायु | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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हमारे चारों ओर वायु | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 15 – हमारे चारों ओर वायु – अभ्यास कार्य 1. वायु के संघटक क्या हैं? उत्तर: वायु के संघटक हैं नाइट्रोजन, कार्बन डाई आक्साइड, आक्सीजन, जलवाष्प, कुछ अन्य गैसें, धूल तथा धुआं। वायु में आक्सीजन तथा नाइट्रोजन की मात्रा अधिक होती हैं। यह दोनों गैसें मिलकर वायु का 99% भाग बनती हैं। बाकी 1%

जल | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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जल | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 14 – जल – अभ्यास कार्य 1. नीचे दिए गए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए: (क) जल को वाष्प में परिवर्तित करने के प्रक्रम को ___ कहते हैं। (ख) जलवाष्प को जल में परिवर्तित करने के प्रक्रम को ___ कहते हैं। ( ग) एक वर्ष या इससे अधिक समय तक वर्षा न होना उस

चुंबकों द्वारा मनोरंजन | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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चुंबकों द्वारा मनोरंजन | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 13 – चुंबकों द्वारा मनोरंजन – अभ्यास कार्य 1. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए: (क) कृत्रिम चुंबक विभिन्न आकार के बनाए जाते हैं जैसे ___, ___ तथा ___। (ख) जो पदार्थ चुंबक की ओर आकर्षित होते हैं वे ___ कहलाते हैं। (ग) कागज़ एक ____ पदार्थ नहीं है। (घ) प्राचीन काल में लोग दिशा

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विद्युत तथा परिपथ | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 12 – विद्युत तथा परिपथ – अभ्यास कार्य 1. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए: (क) एक युक्ति जो परिपथ को तोड़ने के लिए उपयोग की जाती है, ___ कहलाती है। (ख) एक विद्युत्-सेल में ___ टर्मिनल होते हैं। उत्तर: (क) एक युक्ति जो परिपथ को तोड़ने के लिए उपयोग की जाती है, स्विच कहलाती

प्रकाश - छायाएँ एवं परावर्तन | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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प्रकाश – छायाएँ एवं परावर्तन | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 11 – प्रकाश – छायाएँ एवं परावर्तन – अभ्यास कार्य 1. नीचे दिए गए बॉक्सों के अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करके एक ऐसा वाक्य बनाइए जिससे हमें अपारदर्शी वस्तुओं के बारे में जानकारी मिलने में सहायता हो सके। या छा अ पार द र्शी हैं। बनाती वस्तुएँ उत्तर: अपारदर्शी वस्तुएं छाया बनती है। 2. नीचे दी

गति एवं दूरियों का मापन | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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गति एवं दूरियों का मापन | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 10 – गति एवं दूरियों का मापन – अभ्यास कार्य 1. वायु, जल तथा थल पर उपयोग किए जाने वाले परिवहन के साधनों में प्रत्येक के दी उदाहरण लिखिए। उत्तर:  वायु में इस्तेमाल किए जाने वाले साधन : वायुयान, अंतरिक्षयान। जल में इस्तेमाल किए जाने वाले साधन : नाव, जहाज। थल पर इस्तेमाल किए

सजीव विशेषताएं एवं आवास | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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सजीव- विशेषताएं एवं आवास | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 9 – सजीव- विशेषताएं एवं आवास – अभ्यास कार्य 1. आवास किसे कहते हैं? उत्तर: वह स्थान जिसमें पौधे, जंतु और अन्य जीव रहते है और अपना भोजन, शरण तथा अन्य आवश्यकताओं के लिए निर्भर रहता है, उसका आवास कहलाता है। आवास का अर्थ वास स्थान या घर होता है। 2. कैक्टस मरुस्थल में

शरीर में गति | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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शरीर में गति | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 8 – शरीर में गति – अभ्यास कार्य 1. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए: (क) अस्थियों की संधियाँ शरीर को ___ में सहायता करती हैं।(ख) अस्थियाँ एवं उपास्थि संयुक्त रूप से शरीर का ___ बनाते हैं।(ग) कोहनी की अस्थियाँ ___ संधि द्वारा जुड़ी होती हैं।(घ) गति करते समय ___ के संकुचन से अस्थियाँ खिंचती

पौधों को जानिए | अभ्यास कार्य - कक्षा 6 NCERT
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पौधों को जानिए | अभ्यास कार्य – कक्षा 6 NCERT

पाठ 7 – पौधों को जानिए – अभ्यास कार्य 1. निम्न कथनों को ठीक करके लिखिए : (क) तना मिट्टी से जल एवं खनिज अवशोषित करता है।(ख) पत्तियाँ पौधे को सीधा खड़ा रखती हैं।(ग) जड़ें जल को पत्तियों तक पहुँचाती हैं।(घ) पुष्प में पुंकेसरों एवं पंखुड़ियों की संख्या सदा समान होती है।(ङ) यदि किसी पुष्प

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